Lernen durch Mitbestimmung

Unser Selbstverständnis

Der Fachbereich Gesellschaftswissenschaften mit den Fächern Politische Bildung, Geografie, Ethik und Geschichte versteht sich als zentraler Träger demokratischer Bildung an unserer Schule. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Denken, reflektiertem Urteilen und verantwortungsbewusstem Handeln in einer pluralistischen Demokratie zu befähigen. Demokratie wird im Fachbereich nicht nur thematisiert, sondern als Lern- und Handlungsprinzip gelebt. Durch aktivierenden, schülerorientierten Unterricht werden Lernende zur aktiven Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen, politischen, ethischen und räumlichen Fragestellungen angeregt. Diskussionsformate, Debatten, Projektarbeit, Planspiele, Fallanalysen und problemorientierte Lernsettings fördern Partizipation, Perspektivwechsel sowie die Fähigkeit, eigene Positionen argumentativ zu vertreten und zu hinterfragen.

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Der Fachbereich Gesellschaftswissenschaften (GeWi) setzt auf moderne digitale Konzepte, um den Unterricht zeitgemäß und abwechslungsreich zu gestalten. Digitale Medien fördern Interaktivität, eigenständiges Arbeiten und einen schülernahen Zugang zu komplexen Themen. Neben digitalen Tools nutzen wir differenzierte Lernwerke, die sowohl digital als auch haptisch verfügbar sind, z. B. Bibox, Buzzard oder Cornelsen. So können Schülerinnen und Schüler je nach Lerntyp und Bedarf individuell arbeiten und Wissen nachhaltig festigen.

Demokratisierung der Schule

Demokratische Bildung ist ein zentraler Bestandteil unseres Schullebens. Unsere Schule fördert Mitbestimmung, Verantwortung und gegenseitigen Respekt. Schülerinnen und Schüler werden ermutigt, ihre Meinungen einzubringen, Entscheidungen mitzugestalten und demokratische Prozesse aktiv zu erleben – im Unterricht wie auch im schulischen Alltag. Beispiele aus dem Schulalltag sind:

Demokratie-Café

Das Demokratie-Café ist eine Arbeitsgemeinschaft unter der Leitung von Herrn Ünver. In offener und wertschätzender Atmosphäre tauschen sich Schülerinnen und Schüler über demokratische Werte, gesellschaftliche Themen und aktuelle Fragestellungen aus. Diskussion, Dialog und gemeinsames Nachdenken stehen dabei im Mittelpunkt.

Demokratietalente

Im Rahmen des Programms „Demokratietalente“ erhalten engagierte Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre Interessen und Fähigkeiten im Bereich Demokratie weiterzuentwickeln. Sie lernen, Verantwortung zu übernehmen, Projekte zu gestalten und sich aktiv für ein demokratisches Miteinander einzusetzen.

Teilnahme am Demokratietag

Unsere Schule nimmt regelmäßig am Demokratietag teil. Dieser bietet Raum für Workshops, Projekte und Aktionen rund um Demokratie, Vielfalt und Mitbestimmung. So werden demokratische Werte erlebbar gemacht und nachhaltig im Schulalltag verankert.

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Historisch-Politisches Lernen an außerschulischen Lernorten

Historisch-politisches Lernen wird an unserer Schule durch vielfältige außerschulische Aktivitäten erlebbar. Schülerinnen und Schüler setzen sich direkt vor Ort mit Geschichte, Politik und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinander. Teile unseres vielfältigen Angebots sind:

Gedenkstättenfahrt in Klasse 10

In Klasse 10 nehmen der Kurs Darstellendes Spiel sowie weitere Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs an einer Gedenkstättenfahrt nach Krakau teil. Im Mittelpunkt steht der Besuch der Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau, wo die Jugendlichen mit der Geschichte der Shoa in Berührung kommen. Die Fahrt bietet die Möglichkeit, sich auf persönliche und reflektierte Weise mit Erinnerung, Verantwortung und den Lehren der Vergangenheit auseinanderzusetzen.

Besuch im Abgeordnetenhaus in Klasse 9

In Klasse 9 lernen die Schülerinnen und Schüler die Arbeitsweise des Parlaments kennen. Ein Besuch im Abgeordnetenhaus wird durch Gespräche mit Abgeordneten ergänzt, wodurch politische Prozesse greifbar und demokratische Teilhabe erlebbar werden.

Projekttag zur religiösen Vielfalt in Klasse 8

In Klasse 8 findet in Kooperation mit dem Verein für Demokratie und Vielfalt ein Projekttag zur „Religiösen Vielfalt“ statt. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich dabei mit unterschiedlichen Religionen und Weltanschauungen auseinander und stärken ein respektvolles Miteinander.

Klimazukunftskonferenz

Unsere Schule beteiligt sich an der Klimazukunftskonferenz. Schülerinnen und Schüler diskutieren hier Zukunftsfragen, entwickeln Ideen für nachhaltiges Handeln und erleben politische Beteiligung in einem praxisnahen Kontext.

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